Leírás
Azt gondolhatnánk, hogy játszani mindenki tud, miért kell ehhez könyv? A tapasztalatok sajnos azt mutatják, hogy a dolog nem ilyen egyszerű, és még ha időnk engedi sem mindig tudunk gyerekeinkkel játszani. A Sutton-Smith házaspár könyve okosan és kedvesen siet segítségünkre. Világosan és élvezetesen leírják az egyes életkoroknak legmegfelelőbb játékokat. A játék fogalmát tágan értelmezik. Ide sorolnak minden olyan tartalmas tevékenységet, ami nem közvetlen haszonra törekszik: az álommeséléstől a hátonlovagláson át egészen addig, hogy a tévéből ismert rajzfilmfigurákkal epizódokat írnak a gyerekek. Gyakorlati „recepteket” adnak tehát arra, hogyan és – ami nem kevésbé fontos – mikor ne játsszunk gyerekeinkkel, mikor hagyjuk őket magukra. A gyerek szemével, a „gyerekhez leguggolva” játszanak, s ezt az „oktató” tónustól mentes közvetlenséget az olvasóval is megteremtik. Mindebben – azon túl, hogy a házaspárból az apa több könyves gyerekpszichológus és a játékpszichológiának is elismert szaktekintélye – bizonyára sokat segített saját tapasztalatunk is – öt gyerekük van.
Tartalom:
Köszönetnyilvánítás 9
Érdemes? 11
A bohóckodásról – a születéstől háromhónapos korig 17
A nevetés születése – háromhónapostól féléves korig 31
Belépés a társadalomba – hathónapostól egyéves korig 45
Készségek szerzése és játék – egyévestől kétéves korig 59
A megjátszás fontosságáról – kétévestől hároméves korig 79
A „játsszuk azt, hogy” jövője – háromtól négyéves korig 95
Primitív társadalom – rend és káosz – négyévestől ötéves korig 117
Az álom – ötévestől hétéves korig 135
Az abszurd elem – hétévestől kilencéves korig 153
Hozzáértés és törődés – kilenctől tizenhárom éves korig 173
Epilógus 209
Konklúzió 211
Függelék
Értékelés 225
